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Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung ADHS wird als neurologische Entwicklungsstörung eingestuft, die normalerweise in der frühen Kindheit auftritt.

ADHS kann bei alltäglichen Aktivitäten viele Herausforderungen mit sich bringen. Viele Menschen trösten sich jedoch mit dem Missverständnis, dass Kinder mit ADHS schlauer sind als Kinder ohne Störung. Intelligenz und ADHS gehen jedoch nicht Hand in Hand.

Einige Menschen mit ADHS haben möglicherweise einen höheren IQ. Die Annahme einer Korrelation kann jedoch schädlich sein, da dies Ihr Kind davon abhalten kann, die Hilfe zu erhalten, die es benötigt.

ADHS wird häufig im Alter von etwa 7 Jahren diagnostiziert . Symptome der Störung treten jedoch im Allgemeinen vor dem 12. Lebensjahr auf. ADHS ist am besten dafür bekannt, hyperaktives Verhalten und Aufmerksamkeitsschwierigkeiten zu verursachen.

Laut der National Alliance on Mental Illness NAMI leiden etwa 9 Prozent der US-Kinder und 4 Prozent der Erwachsenen an der Störung. Der Grund für statistische Unterschiede liegt darin, dass sich die Symptome bei einigen Erwachsenen verbessern und die diagnostischen Kriterien nicht mehr erfüllenfür die Störung. Es ist auch häufiger bei Jungen.

Einige der häufigsten Symptome von ADHS sind :

  • Ungeduld
  • ständige Bewegung
  • Schwierigkeiten still zu sitzen
  • ständiges Sprechen
  • Probleme beim Erledigen von Aufgaben
  • Unfähigkeit zuzuhören oder Anweisungen zu befolgen, wenn Anweisungen gegeben werden
  • Langeweile, wenn nicht ständig unterhalten
  • andere Gespräche unterbrechen
  • Dinge tun ohne nachzudenken oder spontan
  • Probleme beim Lernen von Konzepten und Materialien in der Schule

Das Nationale Institut für psychische Gesundheit NIMH klassifiziert die Störung ebenfalls in drei Untertypen :

Um mit ADHS diagnostiziert zu werden, müssen Sie sechs oder mehr Symptome aufweisen obwohl Erwachsene für eine Diagnose möglicherweise nur fünf oder mehr Symptome aufweisen müssen.

Es gibt viele Debatten darüber, ob jemand mit ADHS automatisch einen hohen IQ hat. Es gibt noch mehr Debatten darüber, was eine solche Korrelation bedeutet.

Abhängig von der Schwere der Symptome kann ADHS die Fähigkeit einer Person beeinträchtigen, in der Schule und bei der Arbeit zu funktionieren. Alltägliche Aufgaben können ebenfalls schwierig sein. Dies kann den Eindruck erwecken, dass eine Person einen niedrigeren IQ hat, wenn dies nicht der Fall ist.

Nach a Studie 2010 veröffentlicht in Psychological Medicine, Erwachsene, die beide einen hohen IQ hatten und Es wurde festgestellt, dass ADHS im Vergleich zu anderen Teilnehmern mit hohem IQ, jedoch nicht ADHS, insgesamt weniger kognitive Funktionen aufweist.

In der Studie wurde eine Reihe von verbalen Tests, Gedächtnis- und Problemlösungstests verwendet. Ein Problem bei dieser Studie ist jedoch, dass es keine anderen Kontrollgruppen gab. Beispielsweise gab es keine Nur-ADHS- oder niedrigen IQ-TestsGruppen zum Vergleich.

Auf der anderen Seite scheinen viele Menschen mit ADHS ihre Aufmerksamkeit nur auf etwas zu richten, das sie gerne tun. Dies kann sich gut in der Schule oder in der Arbeit niederschlagen. In solchen Fällen ist es nicht so, dass der IQ niedrig ist - es ist nur so, dass diese Personen dies nur könnenKonzentrieren Sie sich auf Dinge, die ihnen am wichtigsten sind.

Ein weiterer Bericht veröffentlicht in einer 2011 erschienenen Ausgabe von Psychological Medicine, in der ferner festgestellt wurde, dass IQ und ADHS getrennte Einheiten sind.

Die Studie behauptet, dass der IQ in Familien ähnlich wie ADHS laufen kann, aber ein Verwandter mit einem hohen IQ bedeutet nicht, dass ein anderes Familienmitglied mit ADHS den gleichen IQ hat.

Der ADHS-Diagnoseprozess kann auch Probleme verursachen, wenn festgestellt wird, ob ein Kind „klug“ ist oder nicht. Es gibt keinen bestimmten Test, der ADHS genau diagnostizieren kann. Stattdessen basiert der Prozess auf Langzeitbeobachtungen möglicher Symptome.

Einige andere Erkrankungen wie Autismus oder bipolare Störung können ebenfalls mit ADHS verwechselt werden. Die Störung kann auch bei einigen Kindern mit Lernschwierigkeiten auftreten, da einige Menschen mit ADHS Prozessschwierigkeiten haben.

Stimulanzien wie Ritalin und Adderall , sind die häufigsten Medikamente zur Behandlung von ADHS und sind sehr effektiv.

Ein Stimulans ist in einigen Fällen hilfreich, da angenommen wird, dass eine Erhöhung der Chemikalienkonzentration im Gehirn dazu beiträgt, den Fokus zu erhöhen. Diese Medikamente können auch die Hyperaktivität verringern. Einige Menschen können auch weniger Impulsivität erfahren.

Stimulanzien können für einige Kinder mit Schulschwierigkeiten einen großen Unterschied machen. Der IQ derjenigen, die vollständig lernen und Tests ablegen können, kann sich aufgrund ihrer verbesserten Fähigkeit, sich auf Aufgaben zu konzentrieren, die mit formalen IQ-Tests verbunden sind, erhöhen.

Wie bei anderen Erkrankungen kann ADHS den IQ nicht richtig vorhersagen. Darüber hinaus hängt „intelligent sein“ nicht immer von einem hohen IQ ab. Die Korrelationen zwischen ADHS und IQ basieren auf Stereotypen und Missverständnissen.

Mit beiden sind Gefahren verbunden: Wer davon ausgeht, dass jemand mit ADHS einen hohen IQ hat, sucht möglicherweise keine angemessene Behandlung. Wer jedoch davon ausgeht, dass jemand mit ADHS-Patient nicht intelligent ist, übersieht das Potenzial dieser Person.

Es ist wichtig, ADHS und Intelligenz als separate Einheiten zu behandeln. Während eine die andere beeinflussen kann, sind sie sicherlich nicht ein und dieselbe.