ADHS und Struktur und Funktion des Gehirns

ADHS ist eine neurologische Entwicklungsstörung. In den letzten Jahren gab es zunehmend Hinweise darauf, dass sich die Struktur und Funktion des Gehirns zwischen jemandem mit ADHS und jemandem ohne Störung unterscheiden kann. Das Verständnis dieser Unterschiede kann dazu beitragen, das Stigma zu verringern, das manchmal mit ADHS verbunden ist.

ADHS ist durch Aufmerksamkeitsschwierigkeiten und in einigen Fällen durch extreme Hyperaktivität gekennzeichnet. Bei Personen mit ADHS kann entweder ein Aufmerksamkeitsdefizit oder eine höhere Hyperaktivität auftreten. ADHS wird normalerweise im Kindesalter diagnostiziert, kann aber auch zum ersten Mal im Erwachsenenalter festgestellt werdenAndere Symptome sind :

  • mangelnder Fokus
  • zappeln
  • Schwierigkeiten beim Sitzen
  • überaktive Persönlichkeit
  • Vergesslichkeit
  • spricht aus der Reihe
  • Verhaltensprobleme
  • Impulsivität

Die genaue Ursache von ADHS ist nicht bekannt. Es wird angenommen, dass Gene einen großen Faktor spielen. Es gibt andere mögliche Faktoren, die dazu beitragen, wie :

  • Ernährung, obwohl es immer noch umstritten ist, ob laut einer Studie in der Zeitschrift ein Zusammenhang zwischen ADHS und Zuckerkonsum besteht oder nicht Ernährungsforschung und -praxis
  • Hirnverletzungen
  • Bleiexposition
  • Zigaretten- und Alkoholexposition während der Schwangerschaft

Das Gehirn ist das komplexeste menschliche Organ. Daher ist es sinnvoll, den Zusammenhang zwischen ADHS und der Struktur und Funktion des Gehirns zu verstehen. Studien haben untersucht, ob es strukturelle Unterschiede zwischen Kindern mit ADHS und solchen ohne Störung gibt.In einer Studie wurden Kinder mit und ohne ADHS über einen Zeitraum von 10 Jahren mittels MRT untersucht. Sie stellten fest, dass die Gehirngröße zwischen den beiden Gruppen unterschiedlich war. Kinder mit ADHS hatten etwa ein kleineres Gehirn. 3 Prozent obwohl es wichtig ist darauf hinzuweisen, dass die Intelligenz nicht durch die Gehirngröße beeinflusst wird. Die Forscher berichteten auch, dass die Gehirnentwicklung bei Kindern mit oder ohne ADHS gleich war.

Die Studie fand auch heraus, dass bestimmte Bereiche des Gehirns bei Kindern mit schwereren ADHS-Symptomen kleiner waren. Diese Bereiche, wie die Frontallappen, sind an : beteiligt

  • Impulssteuerung
  • Hemmung
  • motorische Aktivität
  • Konzentration

Die Forscher untersuchten auch die Unterschiede zwischen weißer und grauer Substanz bei Kindern mit und ohne ADHS. Weiße Substanz besteht aus Axonen oder Nervenfasern. Graue Substanz ist die äußere Schicht des Gehirns. Forscher fanden heraus, dass Menschen mit ADHS möglicherweise unterschiedliche Nerven habenWege in Bereichen des Gehirns beteiligt an :

  • impulsives Verhalten
  • Aufmerksamkeit
  • Hemmung
  • motorische Aktivität

Diese unterschiedlichen Wege könnten teilweise erklären, warum Menschen mit ADHS häufig Verhaltensprobleme und Lernschwierigkeiten haben.

Das Journal of Attention Disorders berichtet, dass es auch geschlechtsspezifische Unterschiede bei ADHS geben kann. Eine Studie ergab, dass sich das Geschlecht in den Ergebnissen von Leistungstests zur Messung von Unaufmerksamkeit und Impulsivität widerspiegelt. Die Testergebnisse zeigten, dass Jungen tendenziell mehr Impulsivität erfahren als MädchenEs gab keinen Unterschied bei den Unaufmerksamkeitssymptomen zwischen Jungen und Mädchen. Auf der anderen Seite können Mädchen mit ADHS mehr interne Probleme wie Angstzustände und Depressionen haben, insbesondere wenn sie älter werden. Der Unterschied zwischen Geschlecht und ADHS erfordert jedoch noch weitere Untersuchungen.

Eine Behandlung ist erforderlich, um die Lebensqualität bei ADHS zu verbessern. Für Personen unter 5 Jahren ist die Zentren für die Kontrolle und Prävention von Krankheiten empfiehlt zuerst Verhaltenstherapie. Frühzeitige Intervention kann :

  • Verhaltensprobleme verringern
  • Verbesserung der Schulnoten
  • Hilfe bei sozialen Fähigkeiten
  • Fehler bei der Fertigstellung von Aufgaben vermeiden

Bei Kindern über 5 Jahren gelten Medikamente im Allgemeinen als erste Behandlungslinie für ADHS. Einige Maßnahmen im Lebensstil können ebenfalls hilfreich sein.

Medikamente

Wenn es um ein wirksames ADHS-Management geht, sind verschreibungspflichtige Medikamente für die meisten Kinder weiterhin die erste Behandlungslinie. Diese werden in Form von Stimulanzien angeboten. Während es möglicherweise kontraproduktiv erscheint, stimulierende Medikamente für jemanden zu verschreiben, der bereits hyperaktiv ist, sind diese Medikamentehaben tatsächlich den gegenteiligen Effekt bei ADHS-Patienten.

Das Problem mit Stimulanzien ist, dass sie bei einigen Patienten Nebenwirkungen haben können, wie z.

  • Reizbarkeit
  • Müdigkeit
  • Schlaflosigkeit

Nach Angaben des McGovern Institute for Brain Research, ungefähr 60 Prozent von Menschen reagieren positiv auf das erste ihnen verschriebene Stimulans. Wenn Sie mit einem Stimulans nicht zufrieden sind, ist ein Nichtstimulans eine weitere Option für ADHS.

Änderungen des Lebensstils

Änderungen des Lebensstils können auch dazu beitragen, ADHS-Symptome zu kontrollieren. Dies ist besonders hilfreich für Kinder, die noch Gewohnheiten entwickeln. Sie können es versuchen :

  • Begrenzung der Fernsehzeit, insbesondere während des Abendessens und anderer Konzentrationszeiten
  • Sport oder Hobby betreiben
  • Verbesserung der organisatorischen Fähigkeiten
  • Ziele setzen und erreichbare Belohnungen
  • Festhalten an der täglichen Routine

Da es keine Heilung für ADHS gibt, ist eine Behandlung erforderlich, um die Lebensqualität zu verbessern. Die Behandlung kann auch Kindern zum Erfolg in der Schule verhelfen. Trotz einiger Herausforderungen, die häufig in der Kindheit auftreten, bessern sich einige Symptome mit dem Alter. Nationales Institut für psychische Gesundheit NIMH stellt fest, dass das Gehirn eines ADHS-Patienten zwar einen „normalen“ Zustand erreicht, sich jedoch nur verzögert. Trotz geschlechtsspezifischer Unterschiede in der Gehirnstruktur und -funktion bei ADHS ist es wichtig zu beachten, dass Männer und Frauen die gleichen Behandlungen erhalten.

Fragen Sie Ihren Arzt, ob der aktuelle Behandlungsplan Ihres Kindes möglicherweise einen zweiten Blick erfordert. Sie können auch in Betracht ziehen, mit Fachleuten an der Schule Ihres Kindes zu sprechen, um mögliche Zusatzleistungen zu prüfen. Es ist wichtig zu bedenken, dass Ihr Kind mit der richtigen Behandlung ein normales Leben führen kannund glückliches Leben.

Q :

Stimmt es, dass ADHS bei Mädchen unterbewertet ist? Wenn ja, warum?

Anonymer Patient

A :

ADHS wird seit langem mit Jungen und hyperaktivem Verhalten in Verbindung gebracht. Viele Fälle von ADHS werden Eltern von Lehrern zur Kenntnis gebracht, die das störende Verhalten des Kindes im Unterricht bemerken. Hyperaktives Verhalten ist von Natur aus ablenkender oder problematischer als das unaufmerksame Verhaltenhäufig bei Mädchen mit ADHS gesehen. Personen mit unaufmerksamen Symptomen von ADHS beanspruchen im Allgemeinen nicht die Aufmerksamkeit ihrer Lehrer und werden daher häufig nicht als störend eingestuft.

Timothy J. Legg, PhD, PMHNP-BC Die Antworten geben die Meinung unserer medizinischen Experten wieder. Alle Inhalte dienen ausschließlich Informationszwecken und sollten nicht als medizinischer Rat betrachtet werden.