- Eine neue Studie ergab keine signifikanten Unterschiede in der COVID-19-Fallrate zwischen K-12-Distrikten in Massachusetts, in denen 3 Fuß implementiert wurden, und solchen, in denen 6 Fuß physische Distanzierung implementiert wurden.
- Experten sagen, dass diese neuen Daten eine positive Nachricht für Schulen sind, die aufgrund des begrenzten Platzes für Schüler Schwierigkeiten haben, wieder zu öffnen.
- Angesichts ermutigender Daten wie dieser t Die CDC hat ihre Empfehlung aktualisiert, dass Schulen Sitzplätze oder Schreibtische in einem Abstand von mindestens 3 Fuß anstelle von 6 Fuß platzieren sollten, wenn dies möglich ist, um eine COVID-19-Übertragung in Klassenzimmern zu verhindern.
Anleitung, wie viel Abstand zwischen den Schülern benötigt wird in der Schule hat sich verschoben.
A neue Studie unter der Leitung von Ärzten des Beth Israel Deaconess Medical Center wurde festgestellt, dass Richtlinien zur physischen Distanzierung mit weniger Fuß zwischen Schülern in Schulumgebungen angewendet werden können, ohne die Sicherheit von Schülern oder Mitarbeitern zu beeinträchtigen, solange Maskierungsmandate bestehen.
Die Studie wurde in der Zeitschrift Clinical Infectious Diseases veröffentlicht.
Die Analyse der Forscher ergab keine signifikanten Unterschiede in der COVID-19-Fallrate zwischen K-12-Distrikten in Massachusetts, in denen 3 Fuß implementiert wurden, und solchen, in denen 6 Fuß physische Distanzierung implementiert wurden.
Auf die Frage nach der Studie, Dr. Anthony Fauci, dem besten Experten für Infektionskrankheiten des Landes sagte in einem Interview 14. März, dass diese neuen Daten darauf hindeuten, dass 3 Fuß eine ausreichende Entfernung sind, um in Schulen implementiert zu werden.
Die Amerikanische Akademie für Pädiatrie hat gesagt, dass die Schreibtische mindestens 3 Fuß voneinander entfernt sein sollten, idealerweise 6.
Am Freitag, dem
Die Forscher analysierte öffentlich verfügbare Daten aus 251 förderfähigen Schulbezirken während eines Zeitraums von 16 Wochen ab der Eröffnung der Schulen im September bis Januar.
Sie untersuchten die Fälle von COVID-19 bei persönlichen Schülern und Schulmitarbeitern und verglichen die Fallraten in Distrikten mit einer Distanz von 3 Fuß mit Distrikten mit einer Distanz von 6 Fuß.
Was sie fanden, war kein signifikanter Unterschied in der Anzahl der Fälle zwischen Studenten oder Mitarbeitern in Distrikten mit den zwei unterschiedlichen Richtlinien.
"[Dies] ist sehr ermutigend", sagte Dr. Westyn Branch-Elliman MMSc, Spezialist für Infektionskrankheiten am Beth Israel Deaconess Medical Center und klinischer Prüfer am VA Boston Healthcare System, der einer der Autoren der Studie war.
„Dies bedeutet, dass wir - vorausgesetzt, wir haben andere Maßnahmen zur Schadensbegrenzung, insbesondere eine universelle Maskierung - die Schüler mit einem Abstand von 3 Fuß sicher ins Klassenzimmer zurückbringen können. Die praktische Folge davon ist, dass wir viel mehr mitbringen könnenKinder zurück ins Klassenzimmer, was für sie eine gute Nachricht ist “, sagte sie.
Diese neuen Daten sind eine positive Nachricht für Schulen, die aufgrund des begrenzten Platzes für Schüler Schwierigkeiten haben, wieder zu öffnen.
"Diese Frage, ob wir 6 Fuß brauchen oder nicht, war ein großes Hindernis, um die Schüler zurück ins Klassenzimmer zu bringen", sagte Branch-Elliman zu GesundLinie.
"Auch wenn es eine scheinbar kleine Frage ist - brauchen wir 3 Fuß oder brauchen wir 6 Fuß? - sind die Auswirkungen von 3 gegen 6 Fuß enorm, wenn es darum geht, Kinder zurück ins Klassenzimmer zu bringen", sagte sie.
Maskieren, Händewaschen, Verwenden von Kunststoffbarrieren in bestimmten Bereichen und Einwegflure sind weitere Richtlinien, die die CDC in der Schule empfiehlt.
„Es ist sehr wichtig, dass wir unsere Richtlinien anpassen und Beweise schnell in die Praxis umsetzen, wenn wir mehr erfahren“, sagte Branch-Elliman gegenüber GesundLinie.
Sie bemerkte, dass es zu Beginn der Pandemie ratsam war, eine sehr konservative Haltung zur Distanzierung in Bezug auf Kinder einzunehmen.
„Wenn wir jedoch mehr lernen, ist es wichtig, dass wir unsere Richtlinien auf der Grundlage neuer Erkenntnisse anpassen, flexibel sind und uns weiterhin anpassen und an das anpassen, was wir lernen“, sagte sie.
Branch-Elliman betonte, dass „Maskierung wahrscheinlich die kritischste Maßnahme zur Kontrolle der Ausbreitung von SARS-CoV-2 ist.“ Sie fügte hinzu, dass es in den in die Studie einbezogenen Distrikten ein nahezu universelles Maskierungsmandat gibt.
Daher befasst sich die Studie mit der Frage der Wirksamkeit der Distanzierung von 3 gegenüber 6 Fuß zwischen Studenten und Mitarbeitern, die Masken tragen.
Branch-Elliman wies auch darauf hin, dass die Verringerung der zwischen den Schülern benötigten Fußmenge eine normalere Unterrichtsumgebung fördert.
Wenn implementiert, kann es Kindern helfen, sich schneller anzupassen, wenn sie zum persönlichen Lernen zurückkehren.
"Wenn wir 3 Fuß adoptieren und Kinder ganztägig ins Klassenzimmer zurückbringen können, ist das eine Veränderung, aber es bewegt sich in Richtung einer normaleren Situation für unsere Kinder", sagte sie.
